CONVOCATORIA DE BECAS 2019 PARA LA AYUDA A LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y PROBLEMAS PSICOEMOCIONALES

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50% en procesos de diagnóstico y descuentos en packs de tratamiento

La Fundación Persona, Sociedad y Cultura ha solicitado a la Clínica Psicológica Infantojuvenil Memociono su colaboración en la realización de procesos diagnósticos y tratamientos en las áreas de rendimiento escolar y psicosocial, participando en el Programa de Becas durante los meses de abril, mayo y junio de 2019.

La misión de la Fundación Persona, Sociedad y Cultura es la del desarrollo de actuaciones dirigidas a la promoción de la salud, calidad de vida y bienestar social y psicosocial de las personas a lo largo de las diversas etapas del ciclo vital.

Con esta visión, la Fundación ha desarrollado un proyecto de ayudas para el abordaje de las dificultades de aprendizaje infantojuvenil y gestión emocional que afectan a los niños/as y adolescentes en etapa escolar.

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Estamos a mitad de curso ¡Es el momento de hacer algo! (2)

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Muchos niños muestran dificultades en algunos aspectos, pero siempre se puede mejorar

 

En primavera no todo es reír y cantar. Acaban de llegar las notas del 2º trimestre y en muchas familias vuelven las caras largas y la desazón. Los niños/as continúan arrastrando las mismas dificultades que tenían  a comienzo de curso, y aunque quizás hayan puesto más de su parte, no han logrado los resultados que esperaban o que esperábamos. Laura Almà, Psicóloga de Clínica Memociono, nos cuenta que las consecuencias de estas dificultades van más allá del aspecto académico, afectando de lleno a la autoestima del niño.  

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Estamos a mitad de curso ¡Es el momento de hacer algo!

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En Clínica Memociono sabemos que un suspenso puede tener múltiples causas y que identificar el problema y trabajar para remediarlo es el punto de partida.  Como afirma la psicóloga Laura Almà, “Tras una mala calificación puede haber mucho esfuerzo, escondido bajo un trastorno de aprendizaje, malestar emocional, problemas físicos, malos hábitos de estudio o desmotivación”.

Porque las notas son un tipo de indicador que está relacionado con los objetivos académicos de la escuela, pero no siempre muestran el trabajo realizado por el niño, su desarrollo o progresión. Además, las malas calificaciones van de la mano de la frustración y el fracaso. ¡Y no debemos permitir que los niños se desmotiven!

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EL ACOSO ESCOLAR O BULLYNG: Un escenario en donde todos los actores son víctimas

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El acoso escolar o bullying es una manifestación de crueldad continuada entre iguales que se da en el contexto de la escuela a espaldas de los adultos. Se trata de conductas agresivas tanto físicas como psicológicas, que incluye actitudes de desprecio, insultos, amenazas, chantajes, humillaciones, ridiculizaciones y aislamiento de la víctima.   Cuando estas agresiones se producen en las redes sociales a través de dispositivos móviles, hablamos de ciberbullying o ciberacoso.

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Actitudes que marcan la diferencia Un aprendizaje donde el ejemplo vale más que las palabras

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Los valores son aquellos principios que guían nuestras acciones  y determinan nuestras conductas, intereses, actitudes y sentimientos.  Definen nuestros pensamientos y reflejan la forma en que deseamos vivir  la cotidianeidad del día a día, nuestra particular filosofía de vida. 

 

Los niños respiran y aprenden los valores, en primer lugar,  en el ámbito familiar y, posteriormente, en la escuela.  En ambos entornos, las figuras de apego, padres y profesores, son sus principales referentes y el espejo donde se miran todos los días.

 

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COACHING PARA ADOLESCENTES

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Proceso de acompañamiento que ayuda a los adolescentes a crecer

Si hay una fase de la vida caracterizada por el cambio, esa es, sin duda, la adolescencia.  Hemos hablado con Miriam Palomar, psicóloga-Coach de la Clínica memociono, y le hemos preguntado sobre esta etapa vital:

 

¿De qué va la adolescencia?

Ante todo, es una etapa de exploración y construcción de la propia identidad, un momento de la vida en el que cada día es el primer día de algo nuevo.

 

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Pesadillas nocturnas, ¿cómo afrontarlas?

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Las pesadillas son sueños emocionalmente intensos que provocan miedo y ansiedad y suelen darse durante la fase del sueño REM”.  Tengamos en cuenta que el sueño nocturno se organiza en 4 o 5 ciclos que se desarrollan en alrededor de 8 horas. Cada ciclo dura entre 90 y 120 minutos y comprende, a su vez, 5 etapas diferentes caracterizadas, cada una de ellas, por una  actividad eléctrica cerebral específica.  La Etapa REM es la 5ª del ciclo, y en ella predominan las ondas theta (las mismas que tenemos cuando estamos despiertos). Esta fase se caracteriza por el aumento del ritmo cardiaco, el movimiento rápido de los ojos y la paralización de la musculatura. Es cuando soñamos en forma de historia y cuando suelen darse las pesadillas.  Al despertarnos, podemos recordar el contenido de nuestros sueños.

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Terrores nocturnos, ¿qué debemos hacer?

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Los terrores nocturnos son  alteraciones del sueño habituales durante la infancia y adolescencia. Conforme los niños van creciendo, lo normal es que vayan desapareciendo. Si bien en los niños y adolescentes son de buen pronóstico, en adultos pueden constituir un síntoma de problemas neurológicos. 

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Las dificultades de lectura y escritura necesitan un diagnóstico precoz

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Ser diferente no es un defecto, es una genialidad

Hay que cambiar el punto de vista, y cómo dice Ronald D. Davis  en su libro El Don de la Dislexia, “¡Ser diferente no es un defecto, es una genialidad!”

La dislexia es un trastorno de origen neurobiológico que afecta del  5 al 10% de la población. ¡Pensadlo! Es un porcentaje bastante significativo y si no se diagnostica de forma temprana, puede causar muchos problemas, no solamente de aprendizaje sino también emocionales.

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“Cuando sumamos manzanas y peras”

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Entre las dificultades de aprendizaje, la discalculia es la gran desconocida. Sin embargo, su prevalencia está entre el 3,5 y el 5% de los niños.

Vivimos inmersos en un mundo de números y necesitamos las matemáticas para manejarnos en nuestro día a día.  Sin embargo, hay niños/as a los que las mates se les dan bien y les divierten; otros a los que les aburren, o les resultan difíciles; y un tercer grupo que presentan dificultades importantes de aprendizaje, que englobaríamos dentro de la discalculia. “Es importante una detección temprana para una reeducación eficaz” nos explican desde la Clínica memociono.

Child playing with wooden abacus. Educational toys for kids. Kindergarten or preschool play room. Toddler kid at day care playground. Math for children. Baby boy learning counting. Kids learn to count

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