CONVOCATORIA DE BECAS 2019 PARA LA AYUDA A LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y PROBLEMAS PSICOEMOCIONALES

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50% en procesos de diagnóstico y descuentos en packs de tratamiento

La Fundación Persona, Sociedad y Cultura ha solicitado a la Clínica Psicológica Infantojuvenil Memociono su colaboración en la realización de procesos diagnósticos y tratamientos en las áreas de rendimiento escolar y psicosocial, participando en el Programa de Becas durante los meses de abril, mayo y junio de 2019.

La misión de la Fundación Persona, Sociedad y Cultura es la del desarrollo de actuaciones dirigidas a la promoción de la salud, calidad de vida y bienestar social y psicosocial de las personas a lo largo de las diversas etapas del ciclo vital.

Con esta visión, la Fundación ha desarrollado un proyecto de ayudas para el abordaje de las dificultades de aprendizaje infantojuvenil y gestión emocional que afectan a los niños/as y adolescentes en etapa escolar.

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Estamos a mitad de curso ¡Es el momento de hacer algo! (2)

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Muchos niños muestran dificultades en algunos aspectos, pero siempre se puede mejorar

 

En primavera no todo es reír y cantar. Acaban de llegar las notas del 2º trimestre y en muchas familias vuelven las caras largas y la desazón. Los niños/as continúan arrastrando las mismas dificultades que tenían  a comienzo de curso, y aunque quizás hayan puesto más de su parte, no han logrado los resultados que esperaban o que esperábamos. Laura Almà, Psicóloga de Clínica Memociono, nos cuenta que las consecuencias de estas dificultades van más allá del aspecto académico, afectando de lleno a la autoestima del niño.  

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Estamos a mitad de curso ¡Es el momento de hacer algo!

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En Clínica Memociono sabemos que un suspenso puede tener múltiples causas y que identificar el problema y trabajar para remediarlo es el punto de partida.  Como afirma la psicóloga Laura Almà, “Tras una mala calificación puede haber mucho esfuerzo, escondido bajo un trastorno de aprendizaje, malestar emocional, problemas físicos, malos hábitos de estudio o desmotivación”.

Porque las notas son un tipo de indicador que está relacionado con los objetivos académicos de la escuela, pero no siempre muestran el trabajo realizado por el niño, su desarrollo o progresión. Además, las malas calificaciones van de la mano de la frustración y el fracaso. ¡Y no debemos permitir que los niños se desmotiven!

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Las dificultades de lectura y escritura necesitan un diagnóstico precoz

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Ser diferente no es un defecto, es una genialidad

Hay que cambiar el punto de vista, y cómo dice Ronald D. Davis  en su libro El Don de la Dislexia, “¡Ser diferente no es un defecto, es una genialidad!”

La dislexia es un trastorno de origen neurobiológico que afecta del  5 al 10% de la población. ¡Pensadlo! Es un porcentaje bastante significativo y si no se diagnostica de forma temprana, puede causar muchos problemas, no solamente de aprendizaje sino también emocionales.

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“Cuando sumamos manzanas y peras”

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Entre las dificultades de aprendizaje, la discalculia es la gran desconocida. Sin embargo, su prevalencia está entre el 3,5 y el 5% de los niños.

Vivimos inmersos en un mundo de números y necesitamos las matemáticas para manejarnos en nuestro día a día.  Sin embargo, hay niños/as a los que las mates se les dan bien y les divierten; otros a los que les aburren, o les resultan difíciles; y un tercer grupo que presentan dificultades importantes de aprendizaje, que englobaríamos dentro de la discalculia. “Es importante una detección temprana para una reeducación eficaz” nos explican desde la Clínica memociono.

Child playing with wooden abacus. Educational toys for kids. Kindergarten or preschool play room. Toddler kid at day care playground. Math for children. Baby boy learning counting. Kids learn to count

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CALENTANDO MOTORES

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Después de un verano de descanso, aventuras y amigos, toca volver a empezar. Hay que ponerse las pilas tras la gran pausa: necesitamos volver a coger el ritmo y los hábitos necesarios para un buen curso escolar.

Los cambios son una oportunidad y un momento de ilusiones, pero si no se gestionan de forma adecuada, pueden ser fuente de estrés, explican las psicólogas del centro. Los niños y los padres necesitan adaptarse poco a poco, tanto de forma física como mental.

La vuelta empieza antes del primer día de clase. Nunca debe ser brusca, ha de ser gradual, para vivir con ilusión los nuevos retos que vendrán durante este nuevo curso.

Las psicólogas de la Clínica Memociono os proponen empezar a calentar los motores a partir del 3 al 7 de Setiembre. Las plazas son limitadas y los grupos serán de 3 a 5 personas. El horario es de 10 a 12h i CALENTANDO MOTORES va dedicado a niños de hasta los 14 años. El precio es de 100 € toda la semana, por alumno. Servicio de salida supervisada hasta las 13h por un suplemento de 20 €.

Os proponemos actividades lúdicas y adaptadas a la edad y necesidad de vuestros hijos. Queremos que los niños tomen contacto de nuevo con los conocimientos adquiridos del curso anterior (las lenguas y matemáticas son el pilar fundamental de la educación de nuestros hijos), refrescar lo que saben, reprender hábitos y, sobre todo: ¡que disfruten aprendiendo!

Para pedir más información o realizar la inscripción contactad en 93 368 94 01 o escribidnos al hola@memociono.com

 

¡INSCRIPCIONES ABIERTAS!

TALLER LLETRES I NÚMEROS

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Taller per a nens i nenes on s’amplia el coneixement dins del món de les matemàtiques i les habilitats lingüístiques, de forma lúdica, creativa i motivadora.

Els objectius del taller consisteixen en fomentar una actitud positiva cap a l’aprenentatge, augmentar les habilitats  d’estimació, càlcul mental, aplicació de les matemàtiques en el dia a dia, etc. Per altra banda, també es cerca familiaritzar-se amb les lletres, treballar la consciència fonològica, desenvolupar el discurs oral,  des del joc i activitats lúdiques.  

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TALLER DE TÈCNIQUES D’ESTUDI

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Taller per a nens i adolescents que volen millorar el seu rendiment en l’estudi i descobrir nous mètodes per a aprendre.

Activitat destinada a ampliar eines i adquirir habilitats bàsiques per als aprenentatges futurs. Consisteix en proporcionar i entrenar recursos per tal d’optimitzar el temps, l’esforç i el treball en l’adquisició de nous coneixements.

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